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Covid longa causa sintomas diferentes em crianças e adolescentes, aponta estudo

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Em um novo estudo, publicado no periódico JAMA, que buscou caracterizar a COVID longa em crianças e adolescentes, pesquisadores descobriram que, embora 14 sintomas1 fossem comuns em ambos os grupos, diferenças também surgiram. Em crianças de 6 a 11 anos, a COVID longa parece frequentemente se apresentar como problemas de sono ou problemas abdominais, enquanto adolescentes relatam fadiga2 e dor.

Uma melhor compreensão de como a condição pode se apresentar pode auxiliar nos diagnósticos.

Até o momento, a maioria das pesquisas sobre Covid longa se concentrou em adultos. Isso se deve em parte a uma “percepção equivocada de que crianças não contraem Covid longa”, diz Rachel Gross, da Universidade de Nova York.

Agora, Gross e seus colegas rastrearam 751 crianças de 6 a 11 anos e 3.109 de 12 a 17 anos, que já haviam tido uma infecção3 pelo vírus4 SARS-CoV-2, de acordo com seus cuidadores.

Saiba mais sobre "Os sintomas1 da Covid-19" e "Covid longa".

Os pesquisadores definiram a Covid longa como ter pelo menos um sintoma5 que durou mais de um mês, começou ou piorou durante a pandemia6 da Covid-19 e estava presente no momento do estudo.

Entre as crianças mais novas, esses sintomas1 incluíam principalmente problemas de sono, dificuldade de concentração e problemas abdominais, como dor, náusea7, vômito8 e constipação9.

Esses sintomas1 eram muito menos comuns entre quase 150 crianças da mesma idade que não haviam sido infectadas anteriormente, o que foi verificado por não terem anticorpos10 contra o vírus4 em suas amostras de sangue11.

Em contraste, os sintomas1 de Covid longa dos adolescentes geralmente incluíam dor, fadiga2 e perda de olfato ou paladar12, em comparação com 1.300 de seus colegas não infectados.

Por que esses sintomas1 diferentes ocorrem entre as faixas etárias não está claro, mas pode ser devido a variações em seus sistemas hormonais e imunológicos, diz Gross. Alternativamente, os adolescentes podem simplesmente ser mais capazes de vocalizar seus sintomas1 do que crianças mais novas, diz Danilo Buonsenso no Hospital Universitário Gemelli em Roma, Itália. Por exemplo, um adolescente pode reclamar de fadiga2, enquanto os cuidadores podem perceber que uma criança mais nova tem sintomas1 prolongados apenas quando vomita.

Com base nesses dados, os pesquisadores desenvolveram uma pontuação que classifica o quão próximos os sintomas1 de um jovem correspondem a possivelmente ter Covid longa. Atualmente, os diagnósticos dependem de os médicos descartarem outras condições e estarem cientes das diferentes formas que a Covid longa pode assumir. “Os médicos gostam de ter pontuações ou critérios mais objetivos, e esses tipos de ferramentas são definitivamente úteis para ajudar os clínicos a pelo menos reconhecer que uma criança pode ter Covid longa”, diz Buonsenso.

No artigo publicado, os pesquisadores relatam que a maioria das pesquisas para entender as sequelas13 pós-agudas da infecção3 por SARS-CoV-2 (PASC), ou COVID longa, se concentrou em adultos, com menos conhecimento sobre essa condição complexa em crianças. Pesquisas são necessárias para caracterizar a PASC pediátrica para permitir estudos de mecanismos subjacentes que orientarão o tratamento futuro.

O objetivo do estudo foi identificar os sintomas1 prolongados mais comuns experimentados por crianças (de 6 a 17 anos) após a infecção3 por SARS-CoV-2, como esses sintomas1 diferem por idade (idade escolar [6-11 anos] vs adolescentes [12-17 anos]), como eles se agrupam em fenótipos distintos e quais sintomas1 em combinação podem ser usados como um índice derivado empiricamente para auxiliar os pesquisadores a estudar a provável presença de PASC.

Foi realizado um estudo de coorte14 observacional longitudinal multicêntrico com participantes recrutados de mais de 60 ambientes de saúde15 e comunidade dos EUA entre março de 2022 e dezembro de 2023, incluindo crianças em idade escolar e adolescentes com e sem histórico de infecção3 por SARS-CoV-2.

A exposição do estudo foi infecção3 por SARS-CoV-2. Os principais desfechos e medidas foram PASC e 89 sintomas1 prolongados em 9 domínios de sintomas1.

Um total de 898 crianças em idade escolar (751 com infecção3 prévia por SARS-CoV-2 [referidas como infectadas] e 147 sem [referidas como não infectadas]; idade média, 8,6 anos; 49% do sexo feminino; 11% eram negras ou afro-americanas, 34% eram hispânicas, latinas ou espanholas e 60% eram brancas) e 4.469 adolescentes (3.109 infectados e 1.360 não infectados; idade média, 14,8 anos; 48% do sexo feminino; 13% eram negros ou afro-americanos, 21% eram hispânicos, latinos ou espanhóis e 73% eram brancos) foram incluídos. O tempo médio entre a primeira infecção3 e a pesquisa de sintomas1 foi de 506 dias para crianças em idade escolar e 556 dias para adolescentes.

Em modelos ajustados para sexo, raça e etnia, 14 sintomas1 em crianças em idade escolar e adolescentes foram mais comuns naqueles com histórico de infecção3 por SARS-CoV-2 em comparação com aqueles sem histórico de infecção3, com 4 sintomas1 adicionais apenas em crianças em idade escolar e 3 apenas em adolescentes. Esses sintomas1 afetaram quase todos os sistemas orgânicos.

Foram identificados 18 sintomas1 prolongados que eram mais comuns em crianças em idade escolar, incluindo dor de cabeça16 (57%); problemas de memória ou foco (44%); problemas para dormir (44%); e dor de estômago17 (43%). Em adolescentes, 17 sintomas1 eram mais comuns, incluindo cansaço/sonolência diurna ou baixa energia (80%); dor no corpo, músculos18 ou articulações19 (60%); dores de cabeça16 (55%); e problemas de memória ou foco (47%).

Combinações de sintomas1 mais associados ao histórico de infecção3 foram identificadas para formar um índice de pesquisa de PASC para cada faixa etária; esses índices se correlacionaram com pior saúde15 geral e qualidade de vida. O índice enfatiza sintomas1 neurocognitivos, de dor e gastrointestinais em crianças em idade escolar; e alteração ou perda de olfato ou paladar12, dor e sintomas1 relacionados à fadiga2/mal-estar em adolescentes. Análises de agrupamento identificaram 4 fenótipos de sintomas1 PASC em crianças em idade escolar e 3 em adolescentes.

Este estudo desenvolveu índices de pesquisa para caracterizar a PASC em crianças e adolescentes. Os padrões de sintomas1 foram semelhantes, mas distinguíveis entre os 2 grupos, destacando a importância de caracterizar a PASC separadamente para essas faixas etárias.

Leia sobre "Relação da síndrome20 inflamatória multissistêmica em crianças com a Covid-19".

 

Fontes:
JAMA, publicação em 21 de agosto de 2024.
New Scientist, notícia publicada em 21 de agosto de 2024.
MedPage Today, notícia publicada em 21 de agosto de 2024.

 

NEWS.MED.BR, 2024. Covid longa causa sintomas diferentes em crianças e adolescentes, aponta estudo. Disponível em: <https://www.news.med.br/p/medical-journal/1477170/covid-longa-causa-sintomas-diferentes-em-criancas-e-adolescentes-aponta-estudo.htm>. Acesso em: 15 out. 2024.

Complementos

1 Sintomas: Alterações da percepção normal que uma pessoa tem de seu próprio corpo, do seu metabolismo, de suas sensações, podendo ou não ser um indício de doença. Os sintomas são as queixas relatadas pelo paciente mas que só ele consegue perceber. Sintomas são subjetivos, sujeitos à interpretação pessoal. A variabilidade descritiva dos sintomas varia em função da cultura do indivíduo, assim como da valorização que cada pessoa dá às suas próprias percepções.
2 Fadiga: 1. Sensação de enfraquecimento resultante de esforço físico. 2. Trabalho cansativo. 3. Redução gradual da resistência de um material ou da sensibilidade de um equipamento devido ao uso continuado.
3 Infecção: Doença produzida pela invasão de um germe (bactéria, vírus, fungo, etc.) em um organismo superior. Como conseqüência da mesma podem ser produzidas alterações na estrutura ou funcionamento dos tecidos comprometidos, ocasionando febre, queda do estado geral, e inúmeros sintomas que dependem do tipo de germe e da reação imunológica perante o mesmo.
4 Vírus: Pequeno microorganismo capaz de infectar uma célula de um organismo superior e replicar-se utilizando os elementos celulares do hospedeiro. São capazes de causar múltiplas doenças, desde um resfriado comum até a AIDS.
5 Sintoma: Qualquer alteração da percepção normal que uma pessoa tem de seu próprio corpo, do seu metabolismo, de suas sensações, podendo ou não ser um indício de doença. O sintoma é a queixa relatada pelo paciente mas que só ele consegue perceber. Sintomas são subjetivos, sujeitos à interpretação pessoal. A variabilidade descritiva dos sintomas varia em função da cultura do indivíduo, assim como da valorização que cada pessoa dá às suas próprias percepções.
6 Pandemia: É uma epidemia de doença infecciosa que se espalha por um ou mais continentes ou por todo o mundo, causando inúmeras mortes. De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a pandemia pode se iniciar com o aparecimento de uma nova doença na população, quando o agente infecta os humanos, causando doença séria ou quando o agente dissemina facilmente e sustentavelmente entre humanos. Epidemia global.
7 Náusea: Vontade de vomitar. Forma parte do mecanismo complexo do vômito e pode ser acompanhada de sudorese, sialorréia (salivação excessiva), vertigem, etc.
8 Vômito: É a expulsão ativa do conteúdo gástrico pela boca. Pode ser classificado como: alimentar, fecalóide, biliar, em jato, pós-prandial. Sinônimo de êmese. Os medicamentos que agem neste sintoma são chamados de antieméticos.
9 Constipação: Retardo ou dificuldade nas defecações, suficiente para causar desconforto significativo para a pessoa. Pode significar que as fezes são duras, difíceis de serem expelidas ou infreqüentes (evacuações inferiores a três vezes por semana), ou ainda a sensação de esvaziamento retal incompleto, após as defecações.
10 Anticorpos: Proteínas produzidas pelo organismo para se proteger de substâncias estranhas como bactérias ou vírus. As pessoas que têm diabetes tipo 1 produzem anticorpos que destroem as células beta produtoras de insulina do próprio organismo.
11 Sangue: O sangue é uma substância líquida que circula pelas artérias e veias do organismo. Em um adulto sadio, cerca de 45% do volume de seu sangue é composto por células (a maioria glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas). O sangue é vermelho brilhante, quando oxigenado nos pulmões (nos alvéolos pulmonares). Ele adquire uma tonalidade mais azulada, quando perde seu oxigênio, através das veias e dos pequenos vasos denominados capilares.
12 Paladar: Paladar ou sabor. Em fisiologia, é a função sensorial que permite a percepção dos sabores pela língua e sua transmissão, através do nervo gustativo ao cérebro, onde são recebidos e analisados.
13 Sequelas: 1. Na medicina, é a anomalia consequente a uma moléstia, da qual deriva direta ou indiretamente. 2. Ato ou efeito de seguir. 3. Grupo de pessoas que seguem o interesse de alguém; bando. 4. Efeito de uma causa; consequência, resultado. 5. Ato ou efeito de dar seguimento a algo que foi iniciado; sequência, continuação. 6. Sequência ou cadeia de fatos, coisas, objetos; série, sucessão. 7. Possibilidade de acompanhar a coisa onerada nas mãos de qualquer detentor e exercer sobre ela as prerrogativas de seu direito.
14 Estudo de coorte: Um estudo de coorte é realizado para verificar se indivíduos expostos a um determinado fator apresentam, em relação aos indivíduos não expostos, uma maior propensão a desenvolver uma determinada doença. Um estudo de coorte é constituído, em seu início, de um grupo de indivíduos, denominada coorte, em que todos estão livres da doença sob investigação. Os indivíduos dessa coorte são classificados em expostos e não-expostos ao fator de interesse, obtendo-se assim dois grupos (ou duas coortes de comparação). Essas coortes serão observadas por um período de tempo, verificando-se quais indivíduos desenvolvem a doença em questão. Os indivíduos expostos e não-expostos devem ser comparáveis, ou seja, semelhantes quanto aos demais fatores, que não o de interesse, para que as conclusões obtidas sejam confiáveis.
15 Saúde: 1. Estado de equilíbrio dinâmico entre o organismo e o seu ambiente, o qual mantém as características estruturais e funcionais do organismo dentro dos limites normais para sua forma de vida e para a sua fase do ciclo vital. 2. Estado de boa disposição física e psíquica; bem-estar. 3. Brinde, saudação que se faz bebendo à saúde de alguém. 4. Força física; robustez, vigor, energia.
16 Cabeça:
17 Estômago: Órgão da digestão, localizado no quadrante superior esquerdo do abdome, entre o final do ESÔFAGO e o início do DUODENO.
18 Músculos: Tecidos contráteis que produzem movimentos nos animais.
19 Articulações:
20 Síndrome: Conjunto de sinais e sintomas que se encontram associados a uma entidade conhecida ou não.
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